Роль родителей в процессе выбора профессии и самоопределения старшеклассника

Трудовой жизненный путь – важнейшая общечеловеческая ценность. Это то, что может приносить человеку не только материальные средства существования, но и всестороннее развитие – новые знания, опыт, мастерство, а вместе с тем и устойчивую радость, осознание своей полезности, счастье или, наоборот, при неудачном выборе профессии, делать человека изо дня в день недовольными, хронически мрачным, раздражительным.

Профессия человека – его жизненный путь, трудовой путь, своего рода судьба. Поэтому, очевидно, стоит потратить и время, и силы на некоторое заблаговременное и основательное ее планирование.

И именно родители, как самые заинтересованные люди, должны помочь ребенку учесть важнейшие обстоятельства, необходимые для принятия решения профессионального будущего.

Старшие члены семьи проявляют заботу и несут ответственность за то, как складывается жизнь их детей. И эта забота распространяется и на выбор профессии.

Взрослые могут предоставлять значительную свободу выбора детям. Данная позиция родителей требует от детей большой инициативы, самостоятельности и ответственности в обдумывании своего будущего. Все ли дети готовы к самостоятельному принятию ответственного решения? Стоит обдумать позицию «вместе» или «рядом», разделить с ними бремя ответственности.

Позиция, когда родители не согласны с выбором ребенка и предлагают сделать другой выбор, тоже часто имеет место быть. Взрослые считают детей еще маленькими, а дети переоценивают свою взрослость. В такой позиции лучший вариант – переговоры, разумные доводы в пользу намеченного пути и взаимные уступки. Родители, как имеющие профессиональный опыт, должны помочь ребенку составить профессиональный план. Продумать пути и средства для достижения поставленной цели. Выбрать варианты учебных учреждений для получения профессионального образования. Рассмотреть запасные варианты. Самое главное – реально оценить возможности ребенка: знания, интересы, способности, состояние здоровья. Очень важным составляющим элементом в решении проблемы выбора профессии является учет востребованности профессии на рынке труда в настоящее время и в ближайшем будущем.

При всем сказанном важно понимать, что выбирать придется неоднократно. Завтра могут появиться новые обстоятельства жизни, новые специальности и виды труда. Сегодня их выбрать нельзя, поскольку их еще нет.

Лучший вариант – единодушие в вопросе о выборе профессии. И если родители содействуют добрыми советами, то об этом можно только мечтать.

25 января, суббота

Информационный урок: «Поиск информации в различных источниках»

В библиотеке прошел информационный урок «Поиск информации в различных источниках».

подробнее...
25 января, суббота

"Татьянин день"

25 января в школе прошла викторина "Татьянин день".

подробнее...
23 января, четверг

Единый день информирования: «Ганаруся сваiмi славутымi землякамi».

23 января 2020 года в государственном учреждении образования «Средняя школа № 2 г. Столина» прошел единый день информирования в рамках проекта «ШАГ» - «Школа Активного Гражданина».

подробнее...
21 января, вторник

"Сказки братьев Гримм"

18 сентября в школьной библиотеке проводилась литературная игра "Сказки братьев Гримм".

подробнее...
21 января, вторник

«Памятные места родного города»

18 января учащиеся 6-х классов совершили заочную экскурсию «Памятные места родного города».

подробнее...
20 января, понедельник

«Урок в музее»

В связи с 80-летним юбилеем Столинского района с учащимися 5-7-х классов были проведены встречи в музее под рубрикой «Урок в музее».

подробнее...
20 января, понедельник

80-летие Столинского района

С 13 по 18 января в учреждении образования прошли мероприятия, посвящённые 80-летию Столинского района.

подробнее...